Estraro
Prezidanto kaj kunfondinto: Humphrey Tonkin, doktoro pri filozofio
Interesoj: lingvo kaj socio; kulturaj konstruoj; evoluo de teatro; Ŝekspiro kaj filmoj; Ŝekspiro tekste kaj scene; ŝekspira kunteksto; aliroj al poezio; romanoj de Thomas Hardy; poemoj de Head and Heart (Herbert, Marvell, Coleridge, Hardy, Stevens); Bertolt Brecht; Edmund Spenser.
Nun universitata profesoro de homaraj sciencoj kaj emerita prezidanto de Universitaty of Hartford, doktoro Tonkin estis profesoro pri la angla lingvo kaj literaturo en University of Pennsylvania, vizitanta profesoro pri anglaj lingvo kaj literaturo en Columbia University kaj prezidanto de State University of New York at Potsdam. Li redaktas la revuon Language Problems and Language Planning (Lingvoproblemoj kaj lingvoplanado) kaj la serion Studies in World Language Problems (Studoj pri Mondaj Lingvoproblemoj). Liaj interesoj inkluzivas lingvajn politikon kaj planadon, tradukadon, Esperanton kaj E-literaturon, internaciajn studojn kaj fru-modernan anglalingvan literaturon.
Lastatempaj publikaĵoj:
Tonkin, H. (2007). Recent Studies in Esperanto and Interlinguistics: 2006. Language Problems and Language Planning 31/2:169-195.
Tonkin, H. (2007). La poezio de Baldur Ragnarsson: Tradiciismo renkontas modernismon [The poetry of Baldur Ragnarsson: Traditionalism meets modernism]. In Mauro Nervi, ed. La lingvo serena: Plena originala verkaro de Baldur Ragnarsson. Pisa: Edistudio. 73-93.
Tonkin, H. (2006). Afterword. William Shakespeare, Hamleto tr. L.L.Zamenhof. 9th edition. Rotterdam: Universala Esperanto-Asocio. 207-223.
Klaku ĉi tie por vidi aldonajn publikaĵojn.
Kontaktoj:
President Emeritus & University Professor of the Humanities,
Mortensen Library, University of Hartford, West Hartford CT USA 06117
T: 860-768-4448; F: 860-561-5219
Retpoŝto:
Vic-Prezidanto: Grant Goodall, doktoro pri filozofio
Interesoj: sintaksa teorio, strukturo de la hispana lingvo, dualingva lernado kaj metodologio de lingvoinstruado; Esperanto kaj lingvistiko; kursoj de la angla kiel la dua lingvo.
Doktoro Goodall estas profesoro pri lingvistiko kaj direktoro de la lingvistika lingva programo en University of California, San Diego. Li publikigis multajn verkojn pri teoria lingvistiko, la lingvistiko de la hispana lingvo kaj la mandarena ĉina lingvo.
Lastatempaj publikaĵoj:
Goodall, G. (In press). Inversion in wh-questions in child Romance and child English. In
María José Cabrera, José Camacho, Viviane Déprez, Nydia Flores and Liliana Sánchez (eds.), Proceedings of the 36th Linguistic Symposium on Romance Languages. Amsterdam: John Benjamins.
Goodall, G. (In press). The limits of syntax in inversion. Proceedings of the 41st Annual
Meeting of the Chicago Linguistic Society.
Goodall, G. (2005). Contraction. In Martin Everaert and Henk van Riemsdijk (eds.), The Syntax Companion. Oxford: Blackwell.
Klaku ĉi tie por vidi aldonajn publikaĵojn.
Kontaktoj:
Department of Linguistics, University of California San Diego,
9500 Gilman Drive #0108, La Jolla, CA USA 92093-0108
T: 1-858-534-3600 F: 1-858-822-2555
Retpoŝto:
Vic-Prezidanto: Mark Fettes, doktoro pri filozofio
Interesoj: lingvo en edukado; filozofio kaj sociologio de lingvo; lingvaj politiko kaj planado; revivigo de la indiĝenaj lingvoj; edukado de indiĝenoj; kursar-teorio; imagopovo en instruado kaj lernado; eduka estrado kaj administrado.
Nun asista profesoro en la Fakultato pri Edukado en Simon Fraser University, doktoro Fettes publikigis verkojn pri tiaj temoj kiel interlingvismo, lingva ekologio, indiĝenaj lingvoj kaj edukado en Kanado, kaj Esperanto.
Lastatempaj publikaĵoj:
Fettes, M. (2007). Language as sharp as a knife: Translation in ecological context. In P. St.-Pierre, P.C. Kar (eds.), Translation: Reflections, Refractions, Transformations, 201-211. Amsterdam: John Benjamins.
Blenkinsop, S. & Fettes, M. (2007). Developing the scientific imagination: A key to sustainability? In D.B. Zandvliet, D.L. Fisher (eds.), Sustainable Communities, Sustainable Environments, 37-46. Rotterdam and Taipei: Sense.
Fettes, M. (2007). Imaginative multicultural education: Notes towards an inclusive theory. In M. Stout, K. Takaya, K. Egan (eds.), Teaching and Learning outside the Box: Conceptions of Imagination in Education, 126-137. New York: Teachers’ College Press
Kontaktoj:
Simon Fraser University
Faculty of Education
8888 University Drive, Burnaby, B.C., Canada V5A 1S6
Retpoŝto:
Kasisto kaj konsilanto pri donacioj: Wallace G. Du Temple, Bakalaŭro pri Artoj, Instruista Diplomo (University of Toronto)
Interesoj: tutmonda edukado, senĉeesta lernado; Esperanto-edukado.
S-ro Du Temple estas antaŭa lernejestro de Victor Sammurtuk School en Chesterfield Inlet (Nunavut, Kanado). La nunaj esplorkampoj inkluzivas la avantaĝojn kiujn donas lernado de Esperanto en la kadro de ĝenerala studkursaro, kaj lingvolernado en la movado por hejma instruado.
Kontaktoj:
765 Braemar Avenue
North Saanich BC Canada V8L 5G5
Retpoŝto:
Sekretario: Bonnie Fonseca-Greber, doktoro pri filozofio
Interesoj: dualingva lernado kaj instruado; franca lingvistiko kaj socilingvistiko; korpusa lingvistiko.
Doktoro Fonseca-Greber estas asista profesoro en la Fakultato pri Klasikaj kaj Modernaj Lingvoj en University of Louisville (Kentukio, Usono). Ŝiaj interesoj inkluzivas preleg-analizon, fremdlingvan pedagogion kaj aŭtentikan lingvaĵon kaj ĝiaj sekvoj en la fremdlingva klasĉambro.
Lastatempaj publikaĵoj:
Fonseca-Greber, B.B. (2009). Swiss Colloquial French and the Overt Pronoun Constraint. The French Review.
Fonseca-Greber, B. B. & Reagan, T.G. (2008). Developing K-16 student standards for language learning: The case of Esperanto. Critical Inquiry in Language Studies, 5.
Fonseca-Greber, B. B. (2007). The emergence of emphatic ne in Conversational Swiss French. Journal of French Language Studies, 17 (3), 249-275.
Klaku ĉi tie por vidi aldonajn publikaĵojn.
Kontaktoj:
323 Humanities
Department of Classical and Modern Languages
University of Louisville
Louisville, KY, USA 40292
Retpoŝto: bonnie.fonsecagreber@louisville.edu
Estrarano: Timothy Reagan, doktoro pri filozofio
Interesoj: demandoj pri lingvo kaj kulturo en edukado; lingvopolitiko kaj lingvoplanado; gestolingvoj; fremdlingva instruado kaj lernado.
Doktoro Reagan estas profesoro pri eduka gvidado en Central Connecticut State University. Li ankaŭ laboris en la fakultato de Gallaudet University kiel asista dekano de Neag School of Education en University of Connecticut, kiel dekano de School of Education en Roger Williams University, kaj ankaŭ kiel dekano de la fakultato pri Homaraj Studoj de University of the Witwatersrand, Sudafriko. Liaj esploraj interesoj inkluzivas lingvopolitikon kaj lingvoplanadon, gestolingvojn kaj fremdlingvan instruadon kaj lernadon.
Lastatempaj publikaĵoj:
Rallis, S., Grossman, G., Cobb, C., Reagan, T., & Kuntz, A. (2007). Leading dynamic schools: How to create and implement ethical policies. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Reagan, T., Penn, C., & Ogilvy, D. (2006). From policy to practice: Sign language developments in post-apartheid South Africa. Language Policy, 5 (2), 187-208.
Reagan, T. (2006). Learning theories as metaphorical discourse: Reflections on second language learning and constructivist epistemology. Semiotica, 161, 291-308.
Click here for additional publications.
Kontaktoj:
Central Connecticut State University
1615 Stanley Street
New Britain, Connecticut USA 06050
Ph: 860-832-2574 Fax: 860-832-2109
Retpoŝto:
Estrarano: Derek Roff
Interesoj: interlingvistiko, Esperanto-pedagogio, komputil-bazitaj lingvoinstruaj teknologioj.
Derek Roff estas respondeculo pri teknologio kaj pedagogo de la Lingvolerna Centro en University of New Mexico (Usono). Li laboras kun profesoroj kaj instruistoj pri esplorado, kaj ankaŭ pri kreado kaj funkciigado de teknologi-bazitaj instrumaterialoj por plibonigi la lingvolernajn spertojn. Li estas eks-estrarano kaj aktiva partoprenanto de Computer-Assisted Language Instruction Consortium (CALICO) - la Komputil-Bazita Lingvoinstrua Konsorcio.
Liaj nunaj projektoj inkluzivas kreadon de DVD por gestolingva interpretista lernado kaj antaŭenigo de la interkompreno, edukado kaj pli vasta konscio pri daŭripovo kaj natura konstruado.
Kontaktoj:
Derek Roff
Language Learning Center
Ortega Hall 129, MSC03-2100
University of New Mexico
Albuquerque, NM 87131-0001
505/277-7368, fax 505/277-3885
Retpoŝto:
Estrarano: Geoffrey Greatrex
Interesoj: historio (aparte politika, milita kaj eklezia) kaj historiografio, aparte en la periodo de la Deklino de la Romia Imperio (4-7a jarcentoj p.K.), Esperanto-edukado.
Geoffrey Greatrex estas profesoro en la fako de klasikaj kaj religiaj studoj en la universitato de Otavo, Kanado, kie li instruas ekde 2001. Ricevinte diplomojn de magistro pri artoj kaj doktoro pri filozofio de la universitato de Oksfordo, en Britio, li laboris, ekde 1994, en la “Malferma Universitato” (Anglio), la Universitato de Kimrio (Kardifo) kaj la Universitato Dalhousie (Halifakso, Nov-Skotio). Li membras en pluraj redakciaj estraroj, kiel ekzemple Millennium kaj Byzantinische Zeitschrift, kaj li ankaŭ servis kiel prezidanto kaj de la Brita kaj de la Kanada Esperanto-asocioj.
Lastatempaj publikaĵoj:
Greatrex, G. (2008). ‘Prokopio de Cezareo: enigma historiisto de la epoko de Justiniano’ in Internacia Kongresa Universitato, 61a sesio, J.A. Vergara, ed. (Rotterdam), 56-72 (in Esperanto with summary in English, French and Dutch).
Greatrex, G. (2008). ‘Deux notes sur Théodose II et les Perses’, Antiquité Tardive 16 (2008), 19-25.
Greatrex, G. (2007). ‘Roman frontiers and foreign policy in the East’ in R. Alston and S. Lieu, eds, Aspects of the Roman East. Papers in Honour of Professor Fergus Millar FBA (Turnhout, 2007), 103-73.
Kontaktoj:
Department of Classics & Religious Studies, University of Ottawa
Arts Hall
70 Laurier Avenue East
Room 102
Ottawa, ON, Canada
K1N 6N5
Retpoŝto:
Rete: http://www.cla-srs.uottawa.ca/eng/faculty/greatrex.html
Rete: http://aix1.uottawa.ca/~greatrex/